Quel rôle ont les cégeps dans le développement de la citoyenneté culturelle?

Québec, le mercredi 2 novembre 2022 — Le Réseau intercollégial des activités socioculturelles du Québec (RIASQ) et le centre de recherche ARTENSO s’allient dans un projet de recherche visant à dresser le portrait de la vie culturelle et artistique au collégial. Échelonnée sur une période de 12 mois, cette étude vise à mieux cerner les défis et les enjeux auxquels font face les Services d’animation socioculturelle (SAS) des établissements d’enseignement collégial. Elle souhaite également identifier les approches mises sur pied par les SAS afin de contribuer à la réussite éducative, à la citoyenneté culturelle, au développement de compétences douces, à la construction identitaire et à l’épanouissement personnel de la population étudiante collégiale.

« Le RIASQ est reconnu par le ministère de l’Éducation comme Organisme national de loisir culturel. Avec ce statut vient le mandat d’assurer l’accessibilité, la qualité et la promotion des activités de loisir culturel en milieu collégial. C’est notre devoir de former les citoyens et citoyennes culturelles de demain en nous assurant de leurs habiletés et de leur agilité sociale. » — Maxime Burgoyne-Chartrand, directeur général du RIASQ.

C’est la professionnelle de recherche Maëli Saidi qui tient les rênes de cet important projet qui présentera une étude comparative de quatre cégeps sur le concept de citoyenneté culturelle en focalisant sur le rôle des SAS et de leurs effets sur la population étudiante. Les cégeps de Sherbrooke, de Shawinigan, de Lévis et de Saint-Laurent contribueront à l’étude en offrant l’accès à leur documentation, à leur personnel et à leur population étudiante.

« Cette recherche pourra nous éclairer sur le rôle de la culture dans la réussite éducative au collégial. Plus précisément, elle observera les effets des activités parascolaires sur la construction identitaire des jeunes, ce qui a peu été mis en lumière jusqu’à présent. Par cette étude de terrain, nous verrons comment l’offre culturelle et artistique proposée par les cégeps enrichit l’expérience de vie de la population étudiante. »— Maëli Saidi, professionnelle de recherche.

Au terme de cette étude, il est souhaité de remettre à l’avant-plan la pertinence et l’importance des activités socioculturelles au collégial. Parallèlement et en complémentarité à ce projet, le RIASQ a entamé, au printemps dernier, une démarche de concertation sur l’action culturelle en milieu collégial. Les activités menées culmineront vers la tenue d’un forum qui rassemblera les acteurs et actrices concernées afin d’échanger sur le thème, de présenter les résultats de la recherche et de proposer des idées innovantes pour valoriser les activités socioculturelles.

À propos du d'ARTENSO | artenso.ca

Depuis sa création en 2019, le centre de recherche ARTENSO, affilié au cégep de Saint-Laurent, souhaite développer son pôle de recherche en Culture et Éducation afin d’enrichir la formation, soutenir le déploiement de la recherche et intégrer davantage la dimension culturelle pour stimuler notamment l’intérêt des étudiantes et des étudiants pour ces sphères d’activité. À cet effet, plusieurs initiatives ont déjà débuté, comme la mise en place de résidences d’artistes en littérature (janvier-juin 2020) et en art clownesque (février-juin 2022) au Cégep de Saint-Laurent.

À propos du RIASQ | riasq.qc.ca

En tant que médiateur culturel, le RIASQ a comme mission de s’investir dans l’organisation de loisirs culturels pour la jeunesse collégiale du Québec. Il contribue et soutient significativement la vie culturelle québécoise, entre autres, en favorisant la pratique d’activités culturelles amateurs, en valorisant la langue française et en encourageant la diversité des expériences de création artistique et culturelle. Pour l’année 2022-2023, 74 établissements d’enseignement collégial sont membres du RIASQ. Ceux-ci desservent plus de 170 000 étudiantes et étudiants, ce qui représente 95 % de la clientèle totale du réseau collégial.